Terminologie

Die Zentralmatura bringt einiges an Fachtermini mit sich. Lustig wird’s, wenn man  SchülerInnen nun als Performanden bezeichnet und ihre Texte als Performanzen! 😉 Geben wir dem Ganzen halt einen wissenschaftlichen Touch … 😉

  • Performanz : bezeichnet die Sprachverwendung, Textproduktion der SchülerInnen, aber auch die mündliche Produktion (Sprechperformanz).
  • Performand: der Schüler, der „Textproduzierende“. Gibt es eigentlich auch die weibliche Form „Performandin)“?
  • Prompt Lifting:  Verwendung von Phrasen aus der Aufgabenstellung.
  • Items: sind die einzelnen Aufgabenstellung (kann eine Hörübungen, Leseübung oder ein Schreibauftrag sein).
  • Bullet Points: Unterteilung der Aufgabenstellung, in unserem Fall drei Unterteilungen.
  • Operatoren: sind bestimmte, vorgegebene Verben (nur diese dürfen in den Aufgabenstellungen zu Beginn der bullet points stehen).
  • Kohärenz: Ist bei der Korrektur der Textproduktionen zu beachten. Logischer Aufbau eines Textes im Ganzen.
  • Kohäsion: Beziehung zwischen Textelementen zB. Konjunktionen (und/aber/weil), Synonyme, Hyperonyme (Obst, zB. Äpfel) etc.
  • Distraktor: laut Wikipedia: „zum Beispiel eine falsche Antwortalternative bei einem Multiple-Choice Test. Ein guter Distraktor erweckt für jemand, der das zu prüfende Wissen nicht hat, den Anschein richtig zu sein“.
  • Textmapping: Ist eine Methode zur Entwicklung von Testaufgaben im Team. Sie erhöht die Validität einer Testaufgabe.
  • Prompt: Klare Definition des Sprechanlasses (Wer schreibt Was an Wen? bzw. Wer spricht mit Wem Worüber); Prompt cards sind Karten für SchülerInnen, die die genauen Inhaltspunkte für zB eine mündliche Produktion enthalten.
  • Domänen: Themengebiete
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