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Feedback & Co

SchülerInnen verwenden oft und gerne ihre Smartphones! Warum also nicht diese einsetzen um am Ende einer Unterrichtseinheit den Lehrenden Rückmeldung zu ihrem Unterricht zu geben?

Eine Möglichkeit bietet http://www.socrative.com . Der Lehrende kann eine kurzes Feedbackformular erstellen, und die SchülerInnen füllen dieses, nachdem sie den Einstiegslink bekommen haben,  auf ihrem Smartphone aus. Der Lehrende sieht sofort die Rückmeldung der SchülerInnen auf seinem Smartphone. 🙂 Nettes Tool! Mi pace! Ecco il Tutorial.

Ein weiteres nützliches Feedbacktool ist http://www.tevalo.at/login , eine österreichische Lösung. Auch nicht schlecht.

Update 19. Juni 2014

Eine sehr nette analoge Feedbackmethode scheint mir die „Ampelmethode“ zu sein. Dabei Erstellt man ein Plakat mit drei großen, untereinanderliegenden Kreisen in den drei Ampelfarben rot-orange-grün. Auf dem grünen Kreis steht die Frage: „Gibt es noch Fragen?“, auf dem orangen Kreis steht die Frage „Was habe ich mir mitgenommen/gelernt?“ und auf dem roten Kreis steht „Wie könnte es weitergehen?“, oder ähnliche Fragen. Die SchülerInnen erhalten am Ende einer Unterrichtseinheit Post-it Zettelchen und Schreiben zu den drei Fragen ihre Antworten/Gedanken und kleben anschließend ihre Feedbackzettel auf die entsprechenden Kreise. Eine rasche, nette, schüleraktivierende Methode, Feedback zur Unterrichtsstunde zu bekommen.


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